Module 1 - 8 jours "Les bases 1"
Posture de l’accompagnant en médiation équine (philosophie, éthique et gestes)
Découverte de la pratique de médiation équine en séance individuelle
Psychologie du cheval et ses besoins fondamentaux
Le système nerveux autonome, ses fonctions, son fonctionnement, ses dysfonctionnements
Comment réguler et rééquilibrer le système nerveux en séance de médiation
Qu'est ce qu'un traumatisme ?
Qu'est ce qu'un symptôme post traumatique ?
La théorie polyvagale : ses principes.
Conscience du corps et savoir travailler avec l'information corporelle pour accompagner la résolution du trauma en médiation équine
Enseignement des outils avec et sans les chevaux : théorie et pratique
Entrainement à la pratique de la médiation équine
Explications des travaux inter-modules
Module 2 - 8 jours "les bases 2"
Repérer les projections, transferts et contre transferts (les identifiés, point d’attention dans la pratique de médiation équine
Aspect théorie de la figure d'attachement
Aspect théorique des traumatismes du développement
Repérer les troubles du comportement, émotionnels et relationnels liés aux dysfonctionnement de l'attachement durant l'enfance
Les émotions
Savoir accompagner le processus émotionnel via la théorie polyvagale pour la résolution des traumas liés à l'attachement
Savoir structurer une séance individuelle (étape et déroulé)
Enseignement des outils : théorie et pratique
Entrainement à la pratique
Explications des travaux inter-modules
Module 3 - 7 jours Evaluation du bloc de compétences n°1
Sélectionner les chevaux en fonction du public et de la problématique
Mise en pratique de 5 séances individuelles minimum en situation réelle (avec des clients) pour évaluation du bloc de compétences n° 1.
Prévoir 1h30 par séance.
Chaque participant fait son retour d’expérience au jury sur base du document « Compte rendu de séance » (réf. CRSa–2020) et retour d'expérience en groupe sur la base des apprentissages et axes d'amélioration et du document référentiel
Explications des travaux inter-modules
Evaluation :
Entretien individuel et confidentiel en distanciel avec la formatrice et le jury post session – sur base du document « référentiel d'évaluation du bloc de compétences n°1 - Séance individuelle Module 3 » (réf. ESIa-2019) pour valider les acquis des modules 1 à 3.
En cas de non validation de l’évaluation :
Le participant organise une nouvelle journée de séances individuelles en situation réelle professionnelle (minimum 3 séances)
La journée sera supervisée par la formatrice et en présence des membres du jury pour évaluation selon le référentiel de compétences Séances individuelles;
En cas de non obtention de la validation des compétences requises, la formation ne sera pas certifiée
Module 4 - 6 jours "Approndissement"
Aspect théorique des outils nécessaires pour travailler en groupe
Aspect théorique sur le cycle de vie d'un groupe et les points d'attention
Savoir mener les situations de conflit.
Concevoir un atelier en groupe et rédaction d'un mémoire avec le groupe de formation (Thème, outils mis en oeuvre et processus)
Module 5 - 4 jours "Evaluation du bloc de compétences n°2
Mise en pratique réelle d'accompagnement d'un groupe pour évaluation du bloc de compétences n°2
Entretien avec le formateur et le jury les candidats en groupe
Entretien individuel sur la base du document « EDOa-2021 b- Référentiel d'évaluation - Session de groupe » pour valider les compétences du bloc n°2 (modules 4 et 5 de formation)
En cas de non validation de l’évaluation du bloc de compétences n° 2 non validation des modules 4 et 5.
Le candidat ne sera pas certifié.
